新學(xué)年開(kāi)啟在即，無(wú)錫市新一輪教師輪崗工作已經(jīng)啟動(dòng)。日前獲悉，此次輪崗的教師人數(shù)、交流力度再加大。
近期，北京、深圳兩地新學(xué)期實(shí)施教師輪崗引發(fā)熱議。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我市早在2010年起就完善了義務(wù)教育階段教師輪崗交流制度，在省內(nèi)率先推動(dòng)區(qū)域內(nèi)公辦義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，并設(shè)置了相應(yīng)的比例要求，納入地方教育發(fā)展體系考核?！氨热缡兄睂賹W(xué)校把教師輪崗交流作為職稱評(píng)審、崗位晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)作為學(xué)校年度考核的要求，從制度層面激勵(lì)教師主動(dòng)參與輪崗交流?！痹撠?fù)責(zé)人說(shuō)。
加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)師資流動(dòng)，有利于促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。尤其是“雙減”政策實(shí)施后，對(duì)優(yōu)質(zhì)師資流動(dòng)提出了更高要求。近年來(lái)，無(wú)錫各地根據(jù)自身實(shí)際，個(gè)性化落實(shí)教師交流輪崗制度。
江陰市今年6月出臺(tái)文件，升級(jí)教師輪崗制度。該市教育局人事科科長(zhǎng)湯永鋒介紹，升級(jí)版的制度加大了校長(zhǎng)交流的力度，明確了負(fù)責(zé)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等重點(diǎn)崗位的副校長(zhǎng)、中層干部在同一行政崗位任職滿6年，當(dāng)年必須交流輪崗，有效激發(fā)干部隊(duì)伍活力。文件還明確，通過(guò)教育集團(tuán)內(nèi)部交流、城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)交流等一系列組合拳，有力促進(jìn)城鄉(xiāng)間師資流動(dòng)?！拔覀兘涣鞯慕處熡袀?cè)重，城區(qū)學(xué)校派出學(xué)科骨干教師側(cè)重學(xué)術(shù)輻射和引領(lǐng)，鄉(xiāng)村學(xué)校派出青年教師側(cè)重學(xué)習(xí)鍛煉?！睖冷h說(shuō)。在新方案支持下，今年9月江陰市交流輪崗校長(zhǎng)、教師預(yù)計(jì)將超過(guò)700名，其中骨干教師占比在35%以上，遠(yuǎn)超省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
新學(xué)年，惠山區(qū)教育局單是輪崗交流教師就達(dá)到174人，規(guī)模為近年來(lái)最大。該區(qū)教育局人事科科長(zhǎng)謝龍介紹，教師輪崗是推進(jìn)區(qū)管校聘改革，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措，促進(jìn)教師從“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變?；萆絽^(qū)教育系統(tǒng)的教師輪崗交流還包括后備干部到學(xué)校、機(jī)關(guān)交流以及新實(shí)施的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)異校交流等。
此外，全面實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)的梁溪區(qū)，持續(xù)完善教師在集團(tuán)內(nèi)外部輪崗交流機(jī)制；新吳區(qū)自2019年起利用三年分步開(kāi)展“區(qū)管校聘”人事制度改革，2021年實(shí)現(xiàn)了區(qū)內(nèi)30多所中小學(xué)3000多名教師全員競(jìng)聘上崗，有力促進(jìn)教師輪崗制度落實(shí)；錫山區(qū)通過(guò)學(xué)校結(jié)對(duì)、師徒結(jié)對(duì)等，促進(jìn)教師輪崗交流，先行探索了高中教師交流；宜興市探索實(shí)施跨學(xué)段輪崗，新教師輪崗等。教師輪崗待遇也在完善。宜興市輪崗至鄉(xiāng)村的教師還可以根據(jù)崗位、輪崗區(qū)域獲得不同額度的補(bǔ)貼。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，無(wú)錫各地經(jīng)過(guò)10多年的實(shí)踐和摸索，積累了富有個(gè)性、多樣化的教師輪崗經(jīng)驗(yàn)，老師們也從最初被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、積極響應(yīng)這項(xiàng)舉措，“基于此，我們市教育局才有了更多信心，接下來(lái)探索普通高中校教師輪崗，市區(qū)教師跨區(qū)域交流，進(jìn)一步促進(jìn)全市教育高質(zhì)量發(fā)展?！?/p>